Kieli ja elämänkaari II 5 op

Oppiaine

Logopedia

Vastaava yliopisto ja tiedekunta/yksikkö

Turun yliopiston yhteiskuntatieteellinen tiedekunta

Ilmoittautuminen ja hintatiedot 

Ilmoittautumisen voi tehdä vain koko opintokokonaisuuteen 25 op.

Aikataulu

Ma 11.1.2027 klo 17.00-18.30 (2 t) Verkkoluento Anna Kautto, ei tallennetta

1.1.- 31.1.2027 eli viikot 1-4 itsenäistä opiskelua (kirjallisuus + luentotallenteet)
2. Fonologinen kehitys (Suvi Vehkavuori) tallenne
3. Leksikaalinen kehitys (Suvi Vehkavuori) tallenne
4. Morfologinen ja syntaktinen kehitys (Suvi Vehkavuori) tallenne

Ke 20.1.2027 klo 18.00-19.30, Verkko-opetus, ei tallennetta, Suvi Vehkavuori

Ke 27.1.2027 klo 18.00-19.30, Verkko-opetus, ei tallennetta, Suvi Vehkavuori

5. Pragmatiikan kehitys (Maija Vänninen) tallenne
6. Lukemaan oppiminen (Raymond Bertram) tallenne

To 4.2.2027 klo 17.30-20.00 (3 t) Tanja Vihriälän lähituutorointi ja seminaari 1 Tampereen kesäyliopiston Valo-opetustilassa, Yliopistonkatu 60 A, 7. kerros https://tampereenkesayliopisto.fi/tietoja-meista/koulutustilat/ (työn palautus kirjallisena 3 päivää aiemmin, PP-esityksen palautus seminaarin jälkeen)

1.2.-10.3.2027 eli viikot 5-10 itsenäistä opiskelua (kirjallisuus + luentotallenteet)

7. Kouluikä ja nuoruus (Maija Vänninen) tallenne
8. Aikuisuus ja ikääntyminen (Sonja Alantie) tallenne

To 25.2.2027 klo 17.30-20.00 (3 t) Tanja Vihriälän lähituutorointi ja seminaari 2 Tampereen kesäyliopiston Valo-opetustilassa

Valvottu-tentti Tampereella klo 17.00-19.00 to 4.3., ke 7.4. ja ke 5.5.2027

Tenttiin ilmoittaudutaan viimeistään kaksi viikkoa ennen tenttiä lomakkeella. Tenttipaikan voi tarkistaa lähempänä tenttiajankohtaa tenttikalenteristamme.

Varustus: kuvallinen henkilötodistus, oma läppäri ja virtajohto.

Sisältö

Luennoilla esitellään kokonaiskuva kielenkehityksen elämänkaaresta: puhutun ja kirjoitetun kielen sekä kommunikaation kehityksen perusteet, keskeiset teoriat ja kielen eri osa-alueiden kehitys ja muutokset ikääntyessä. Harjoitustehtävissä opiskelija havainnoi kielellisiä ilmiöitä elämänkaaren eri vaiheissa tapausesimerkkien avulla.

Osaamistavoitteet

Opiskelija tuntee varhaisen vuorovaikutuksen ja puheen ja kielen omaksumisen keskeiset elementit sekä perusteet kielen eri osa-alueiden, fonologian, leksikon, morfologian, syntaksin ja pragmatiikan kehittymisestä ja muuttumisesta elämänkaaren aikana.

Suoritustapa

Valvottu tentti ja kurssitehtävät

Kirjallisuus

Niemitalo-Haapola, E., Haapala, S., Ukkola, S. & Dindar, K. (2020). Lapsen kielenkehitys: Vuorovaikutuksen, leikin ja luovuuden merkitys, luvut 1-10 ja 12.
Menyuk, P, & M Brisk. (2005). "Language Development and Education: Children with Varying Language Experiences"; Chapter 7: Language Development in Middle Childhood: Ages 9–13; Chapter 9: Language Development in Adolescence – The High School Years (Ages 13–18)
Aro, M. (2017). Learning to read Finnish. In: L.Verhoeven and C. Perfetti (Eds.), Learning to read across languages and writing systems, pp. 416-436. Guendouzi, Jackie, Filip Loncke, and Mandy J. Williams. The Routledge International Handbook of Psycholinguistic and Cognitive Processes. Second edition. Vol. 1. Milton: Routledge, 2023. Web. Luku 3: Healthy aging and communication. Wright, H. H. (toim.) (2016).Cognition, Language and Aging. Amsterdam ; John Benjamins Publishing Company. Luvut 3, 4, 5 ja 7. Aronson, A.E. ja Bless, D.M. (2009). Clinical Voice Disorders. Thieme Medical Publishers, Inc., NY. Ch. 2: Normal Voice Development. Lisäksi muu opettajan ilmoittama kirjallisuus.

Moodle-alue aukeaa ainakin kurssitehtävien osalta viikolla 51, jolloin opiskelijat voivat alkaa miettiä tehtäviin sopivaa henkilöä (tehtävään A alle kouluikäistä lasta ja tehtävään B aikuista (20-30 v) ja vanhempaa ihmistä (60 +).

Opettaja

Anna Kautto

Tuutori

Tanja Vihriälä

Lisätiedot 

Koulutuskoordinaattori Leena Leiniö-Rönkkö p. 0400152888

leena.leinio-ronkko@tampereenkesayliopisto.fi

Tiedot on julkaistu ennakkotietoina. Muutokset mahdollisia.